Onderwijsaanbod

Vernieuwend Jenaplanonderwijs

Een Jenaplanschool is een gemeenschap die uit kinderen, groepsleiders en ouders bestaat. Het onderwijs is gericht op de opvoeding van de kinderen en bestaat daarom uit veel meer dan het aanleren van schoolse kennis en vaardigheden als lezen, schrijven en rekenen. Kinderen leren ook door deel te nemen aan de basisactiviteiten: spreken, spelen, werken en vieren. Het Jenaplanonderwijs gaat uit van verschillen tussen kinderen. Hierdoor kunnen ze veel van elkaar leren. De verschillen worden daarvoor ook bewust ingezet.
 

Het Jenaplanonderwijs heeft twintig basisprincipes verdeeld over drie aandachtsgebieden:

1.    De mens en uitspraken die gelden voor iedereen in en rond de school
2.    De samenleving die recht doen aan menszijn
3.    Organisatie van het onderwijs naar vorm en inhoud
 

Passend onderwijs voor alle kinderen

Het Anker biedt een passend aanbod aan alle kinderen, binnen de mogelijkheden en grenzen van de school Naast de reguliere vakken leren de kinderen samenwerken, gedrag, sociale vaardigheden en zelfstandigheid op een manier die past bij hun leeftijd. We hebben ook een Kwadraatafdeling met een regionale functie voor hoogbegaafde leerlingen. Zie voor meer informatie ook de pagina op deze site. 
 

Samen spelen en leren in de kleutergroepen

In de kleutergroepen richten we ons vooral op het samen spelen en leren. We maken kinderen spelenderwijs gevoelig voor letters, woorden en getalbegrip.
 

Vanaf groep 3 werken aan de basisvaardigheden

In de groepen 3 en 4 staat het leren van de basisvaardigheden lezen, rekenen en schrijven centraal. Als de basis in groep 3 en 4 goed wordt gelegd, hebben de kinderen daar veel baat bij in de andere leerjaren.

Jenaplan: gesprek, werk, spel en viering

Jenaplanonderwijs verdeelt het onderwijs in gesprek, spel, vieringen en werk. Gesprekken vinden vaak plaats in kringen en gaan bijvoorbeeld over een gelezen boek, een projectthema, trefwoord thema of iets wat de kinderen aandragen. Onder spel verstaan we het buitenspel en gymnastiek, maar ook drama, bewegingsspelletjes en andere spelvormen. We houden regelmatig vieringen waar kinderen bijvoorbeeld iets opvoeren op het toneel.
 

Actief meedoen met sport en buitenschoolse activiteiten

Naast de gebruikelijke gymnastieklessen doen we mee aan een aantal buiten school georganiseerde sportactiviteiten, zoals voetbal, korfbal en atletiek. En ook de Brede School  organiseert aanvullende sportactiviteiten.
 

Kunst en cultuur, goed voor de algemene ontwikkeling

Kunst en cultuur is belangrijk voor de algemene ontwikkeling van kinderen. Daarom kiezen we ieder schooljaar voor alle groepen een voorstelling of project. We maken daarbij gebruik van het aanbod van onze gemeente en streven ernaar dat kinderen met alle disciplines van kunst in aanraking komen.

Verkeersonderwijs

Het Drents Verkeersveiligheidslabel (DVL) is een kwaliteitskeurmerk voor basisscholen die verkeersveiligheid een vaste plaats geven in hun schoolbeleid. Belangrijk hierbij zijn de verkeerslessen op scholen, de ouderparticipatie en een verkeersveilige omgeving. Om het label te verdienen, moet een school voldoen aan een aantal criteria. 

Criteria voor het DVL 

1.Op onze school wordt gewerkt met een actuele verkeersmethode, zodat de doorgaande lijn in de leerstof gewaarborgd is. 
2. In elke groep worden praktische oefeningen gedaan, zoals lopen op de stoep, oversteken en fietsvaardigheidsoefeningen. Ook wordt er elk jaar in elke groep een extra praktijkproject uitgevoerd. 
3. Er is sprake van betrokkenheid van de ouders bij het verkeersonderwijs. Er is een verkeerscommissie op onze school, die het team ondersteund bij praktische oefeningen en meedenkt over het verkeersbeleid.  
4. De schoolomgeving is verkeersveilig. 
5. Verkeerseducatie is opgenomen in het schoolplan. 
6. De school heeft een activiteitenjaarplan waarin de praktische oefeningen en projecten zijn opgenomen.  
7. Voor de groepen 7 en 8 is er een theoretisch verkeersexamen en daarna een praktijkexamen. 

Iedere drie jaar volgt er een herbeoordeling. Er wordt dan gekeken of de school nog steeds voldoet aan de bovengenoemde zeven criteria. De laatste herbeoordeling was in september 2020 en kreeg  onze school opnieuw een goedkeuring. En er wordt nauw samengewerkt met VVN (Veilig Verkeer Nederland). Zij verzorgen ieder jaar de fietscontrole. 

Voor vragen omtrent het DVL kunt u terecht bij: Karin Pasjes, regiocoördinator Zuidoost-Drenthe (gemeente Borger-Odoorn, Coevorden en Emmen): rczuidoost@veiligbereikbaardrenthe.nl